一年级上册（2013年6月第1版）《6和7的加、减法》集体备课教案设计

一年级上册（2013年6月第1版）《6和7的加、减法》集体备课教案优质课下载

教学重难点

根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式

教学过程：

复习：

2+1= 3+1= 4+1= 2+3=

5-1= 5-2= 5-3= 5-4=

二、导入：

前面我们已经认识了6和7及6、7的组成，而且小朋友们都会计算得数是5以内的加减了，那6、7的加减法那么会算吗？今天我们就来学习6、7的加减法（教师板题）

三、新授：

1、6和7的加法：

（1）学生按要求摆小棒（两人一组）

摆：左边的小朋友摆4根，右边的小朋友摆2根

说：同桌互相说说这幅小棒图表示什么意思？怎样列式？并写下来。

（2）指名说图意，并列式计算。（板书：4+2=6 2+4=6）

（3）这两个算式有什么不同？又有什么相同的地方？

2、6和7的减法：

（1）学生按要求摆小棒（两人一组）

摆：先摆出7朵小花，去掉4朵小花，同桌说说这幅图表示什么意思？并写出算式，说说你是怎么想的？

说：如果是先去掉3朵小花又怎么列式计算？

（2）指名说图意，并列式计算。（板书：7-4=3 7-3=4）

（3）你是怎样想才会那么快就算出得数的？

四、巩固练习：

1、看图列式：

（1）你还能摆出得数是6、7的加法吗？用你喜欢的学具摆一摆，并和同桌说说表示什么意思。在练习本上列式计算。比比看哪一对同桌合作最好，列得有快又多！（指名说算是，教师板书）

（2）刚才我们已经会列7-4=3，7-3=4，你还会其他7减几和6减几的减法算式吗？写在练习本上。