一年级上册（2013年6月第1版）《连加、连减和加减混合运算》公开课教案下载

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教学重点：

直观理解连加、连减的含义。

教学难点：

理解掌握连加、连减的运算顺序，使学生能正确地计算10以内的连加、连减算式。

教学过程

一、新课引入

师问：同学们，你们在家一般帮爸爸妈妈做哪些家务啊？

师：小明是一个非常爱劳动的好孩子。今天，他又在帮妈妈干活了，瞧！小明在干什么？

（出示课件，小明在喂小鸡）

二、学习连加

（一）观察图画，列出算式

1．课件演示小鸡图，引导学生仔细观察。（原来有5只小鸡在吃粮食，跑来了2只小鸡。）

师：仔细观察，你看到了什么？

生：我看到了原来有5只小鸡在吃粮食，又跑来了2只小鸡。

师：根据你看到的可以提出一个什么数学问题？

生提出：一共有几只小鸡？

生列式:5+2

2．课件演示小鸡图，引导学生仔细观察。

（原来有5只小鸡在吃粮食，跑来了2只小鸡，又跑来了1只小鸡。）

师：仔细观察，你又看到了什么？

生：我看到了原来有5只小鸡在吃粮食，跑来了2只小鸡，又跑来了1只小鸡。

师：根据你看到的可以提出一个什么数学问题？

生提出：一共有几只小鸡？

3. 尝试列式

师：要算出一共有几只小鸡，应该怎样列式？生试着列出算式：5+2+1