《钟表的认识》公开课教案下载

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过程与方法：1、通过观察及自身的尝试活动认识钟；初步了解时针、分针之间的关系；(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义；2、知道整点时钟面指针的规律

情感态度与价值观：培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

教学重点:熟练的认时刻;体验生活与数学的联系。

教学难点:整点时钟面指针的规律。

教学准备:

1、 人手一只可以拨动的小时钟；

?2、 反映学生一日生活内容的作息时间表（起床、上学、午饭、午睡等），时钟演变过程图片；

3、 动画课件一个,教具钟面模型一个。

教学过程

课前三分钟爱国主义教育：

今天老师给你们带来了一幅图片，这是我国古代劳动人民发明地记录时间地仪器，它叫日晷，是我国古代人民一项伟大地发明，比西方国家要早的很多，我们中华民族是一个有着伟大智慧地民族，我们要把这种智慧发扬光大。

猜谜语，导入新课

出示谜语

师：同学们，今天老师给你带来一个礼物，这个礼物藏在一个儿歌里，你们猜猜看，看看能不能猜到老师带来的礼物。

“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒

会走没有腿，?

会说没有嘴，

它会告诉我们，

什么时候起，?什么时候睡.

什么时候起，?什么时候睡。

谁能猜出这个礼物是什么？

生：闹钟。

2、认识各种不同类型的钟表。

师：闹钟只是我们钟表王国地一员，请同学随老师一起到钟表王国去看一看吧！

（课件播放各种各样的钟表，生看）（大大小小，五颜六色，各种各样）