《钟表的认识》优质课教案下载

《钟表的认识》最新教案优质课下载

教 学

重 点教学重点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。

教 学

难 点教学难点:准确区分整时时刻和大约时刻。教 学

准 备教具:课件、钟表。

学具:每人准备一个可以拨的学具钟。

教 学 过 程

议 课一、猜谜导入,激发兴趣

1.今天上课,先让大家猜个谜语,什么谜语呢?(课件出示谜语:有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴。它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁?)

2.揭题:小朋友真聪明,一下就猜着了。今天这节课,我们就一起来认识钟表。(板书课题:认识钟表,贴出自制教具,如右图)

二、动手探索,体验感悟

(一)认识钟面:

1.讲述:请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢?(学生分小组进行交流)

2.交流汇报:(根据学生回答,教师随机引导)

(1)钟面上有数字。

引导:请小朋友指好自己学具钟上的数字,按从小到大的顺序一起读一读。

(出示一个只有3、6、9、12四个数字的钟)像这个钟上只有4个数字,没写数字的地方你知道是几吗?

指着没写数字的地方让学生说一说是数字几。

(2)钟面上有针。

引导:你的钟面上有几根针?老师的钟上有几根针?

这根针是按怎样的方向走的?小手比画一下。

说明:其实屏幕上这两根针也是按同样的方向走,只是它们走得慢一些,看上去好象不在动。

引导:比较一下这两根针。

在同一个钟面上长的针叫分针,短的叫时针。

谁来指一指这钟面上哪根是分针哪根是时针?(同桌互相在学具钟上指一下)