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1、 师生问候
2、教师组织学生一起唱U4歌谣
自由会话
Step 2 Presentation
T：教师指着英语教学PPT 来介绍自己一天的作息引导学生感知本课的话题和核心语言。
教师继续问：What time do you get up every morning?
教师用此法（即呈现情景-- 引入动词短语--板书及朗读--联系实际说句子）
教师根据Listen and say的板块的课文内容设计3~4判断题让学生带着问题阅读短文，帮助学生理解课文学生看懂问题后从课文中找答案
Step3 Practise
My day操练新单词和短语
Step 4consolidation
1、让学生打开书跟录音读单词第三部分
2、出示read and say教学挂图听两遍，然后让学生独立完成对话，。
3、小组合作编和表演对话。
Step 5 Homework
背诵默写对话背会本课单词。
S：Hello,Miss lin
学生进行汇
引导学生回答I get up at 5:30 every morning.
操练单词和短语
David is in English.
David has breakfast at 7:40.
He has class at 8:00.
He goes home at 4:30
David and Jack go to bed at 9:00.
边听边说
小组表演展示。板
书
设计Unit 5
My day