《钟表的认识》优质课教案设计

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教学目标

1.结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。??

2.通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。?

3.学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。?

4.培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，?让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

教学重、难点

1.能正确说出并学会表示整时和半时，会用两种表达方式写出整时和半时。并把知识运用于实际生活之中，做到学以致用。

2.培养学生从小就能知道珍惜时间，养成良好的作息时间习惯。

教学用具

多媒体课件、实物钟表

教学过程

一、导入新课

1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请你们来猜一猜：“一家三兄弟，高矮个不齐。嘀嗒提醒你，时间要珍惜!”（谜语导入吸引学生的注意力，以此导入新课。）

2.老师提问：

大家猜一猜，这个好朋友到底是谁呢？（钟表）

老师：是的，（闹钟或钟表）同学们真聪明，听到闹钟响就要马上起床，不能睡懒觉，我们要遵守时间，珍惜时间钟。钟表是我们生活中必不可少的东西。今天，我们就一起来研究跟钟表有关的知识。

板书：认识钟表

二、新课讲授

1.认识钟面

出示课件，请同学们仔细看看：钟面上都有什么？（有2根针和12个数）

⑴谁能说说这两根针的名字叫什么？拿出你们准备的学具，指名说说看。（短的叫时针，长的叫分针）

⑵再仔细看一看，这两根针走动时有什么不同，粗细上有什么特点。

小结并板书：

在黑板上画一个钟表，钟面上有两根针和12个数字

老师：同学们，大家看一看，老师画在黑板上的这个钟表现在指示的是“几时”？（3时）