一年级上册（2013年6月第1版）《钟表的认识》优质课教案下载

一年级上册（2013年6月第1版）《钟表的认识》优质课教案下载

教学重难点：

正确认读“整时”和“几时半”的时刻是重点，教学难点是正确认读“几时半”的时刻。

教学具准备：

多媒体课件 实物钟表

教学过程：

一、谜语导入：

同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师为大家带来了一个谜语，你们来猜猜看好吗？“会走路没有腿，会说话没有嘴，它会告诉我什么时候起，什么时候睡”

认识时针、分针

大家说的不错！它就是钟表！钟表为我们的生活带来了不少的方便！

1．认识钟面

老师也给大家带来了一些钟表的图片，咱们一起来欣赏好吗？（出示课件）

引导学生看钟表观察，你从钟面上都看到了什么？

钟面上有两根针，那么你知道它们的名字吗？谁愿意来为大家介绍一下呢？

引导学生观察钟表，并能根据自己已有的经验简单介绍一下钟表的构造。学生介绍时，重点引导学生明确表面上有12个大格，每两个大格之间对应一个数字，从1到12，分别表示1到12时。钟面上有两个大针，短短的、粗粗的是时针，长长的、细细的是分针。

师小结：刚才大家所说的那就是“钟面上短针叫时针，长针叫分针”。

3、为了让大家都能够牢牢的记住，下面就请咱们同学自己动手来指着你的钟表盘上的两根针来说一说它们的名字。

以同位为单位互相动手来边指边说

三、读、写时间

（一）．认识整时

⑴ 谁认识这个钟面上表示的时间？你是怎么知道的？

小结：同学们都习惯于说几点，那是口头语。在数学上，我们把几点称为几时。当分针指向12，时针指向几，就是几时。这种时间叫整时。

（二）．认识半时

出示课件

⑴ 谁认识这个钟面上表示的时间？

⑵ 你是怎么知道的？