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一年级上册（2013年6月第1版）《钟表的认识》优质课教案下载
2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好的生活、学习习惯。
教学重难点：
能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。
教具准备：
钟表模型、钟表课件
教学过程：
一、导入:
1、猜一猜：
有个好朋友,会跑没有腿,
会响没有嘴,它会告诉我,
什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
2、根据学生的回答，
板书课题：认识钟表
二、教学新课:
1、初步认识钟面:
学生观察老师手上的钟表模型,钟面上都有什么?
这两根针有什么特点?
根据学生的回答，师板书：
分针：又细又
时针：又短又粗
2、认识整时:
(1)出示钟表，学生观察指针所指示的时刻是多少?
(2)学生小结:
当分针指着12,时针指着几,就是几时。