《钟表的认识》优质课教案设计

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课型 ：新授课

教学目标 ：1、 结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会用整时和半时描述一天的活动。 2、 通过观察和动手拨一拨等活动，会认读整时和半时。 3、 结合日常作息时间，知道要合理安排时间。

教学重点： 学会看整时和半时

教学难点： 了解整时和半时的表示方法

教学方法： 范例教学

教具准备： 课件、模型钟。

【教学过程】

一、创设情境

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？

生：……

师：今天，老师给大家带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜！

(出示课件)

师：猜猜它是谁？

生：钟表

师：钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？

(出示课件)

钟表大世界里有各式各样的钟表，小朋友们，你们喜欢这些钟表吗？那现在我们就和他们交个朋友吧。

师：这节课我们就共同来“认识钟表”。（出示课题）

二、探究新知

1.认识钟表

师：请小朋友们闭上眼睛，老师要开始变魔术了，现在睁开眼睛，老师把钟表里的钟面拿出来了，请小朋友们仔细观察一下，钟面里有哪些秘密呢？

生：（学生讨论）说一说

师小结：小朋友们观察得真仔细，一下就发现了这么多的秘密：

① 钟面上有刻度，（课件演示）

② 还有12个数字，这些数字是按一定顺序排列的，下面，我们就按顺序跟着大屏幕一起数一数这12个数字吧。