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一年级上册（2013年6月第1版）《认识图形》精品教案优质课下载
低
年级
一
课程名称
认识图形
课程类型
（画√）
自主探究□合作学习□ 翻转课堂□ 学科整合□ 学段整合□长短课□
混合学习□主题学习□ 实践活动□教材重组□大小课□ 其他□
教材版本
说明
义务教育教科书 数学 一年级下册 （北京版）
教学活动设计参与人员
分工
姓名1
姓名2
姓名3
设计者
实施者
课件制作者
课程说明
※指导思想与理论依据：
学生在学习本课之前已经初步认识了“长方体、正方体、球、圆柱”这些立体图形，同时，学生对“长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆”或多或少了解一些。本课以《数学课程标准》理念及建构主义理论为指导，充分关注学生的已有知识和经验基础， 遵循学生认识几何图形从立体→平面的规律， 尝试让信息技术成为学生学习的资源工具。让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，感受事物之间是相互联系的辩证唯物主义观点，体现数学学习的价值。
※本次课程的看点：
1、利用有效的前测数据，突破教学难点，实现高效的精准教学