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一年级下册（2013年12月第1版）《数数数的组成》集体备课教案优质课下载
师：春天的大草原长满了嫩绿的青草,瞧，小羊也来了, 你能估计一下现在一共有多少只羊吗？
那到底有多少只呢？咱们还得数一数，不过今天羊的只数比我们以前学的20要多得多，同学们有信心学会吗？
师：今天我们就一起来认识100以内的数。（板书课题）
二、数100以内的数
（一）初步整体感知100
1、指名从1数到100（3至4名学生）
2、在日常生活中哪些地方会用到数数呢？
指名回答2至3人
（二）数数量100的物品
1．讨论数法
师：老师给每个小组都带来一袋小棒，要请你数出100个来，数之前，先想一想你打算怎么数？
2．学生操作:数出100个物品
3 汇报展示
师：同学们都用自己的数法数了100根小棒，都数得很认真，谁愿意到前面来展示给大家看？
（学生展示前老师对学生提出要求：你们想知道他们的数法和你的有什么不同吗？那咱们就虚心的听一听、看一看，比一比谁听的最仔细。）
（1）让学生明白一捆小棒是10根
重点学习10个十是一百
（小结）同学们都很勇敢的发表自己的意见，老师觉得你们能用自己的方法数出100根小棒就非常了不起，不过我们在数数的时候要采用简便,快速又不容易出错的方法，不但要自己明白还要让别人很快看出你数的是多少。
（三）接数和100以内数的组成
1. 接数及数的组成
（1）以35为例学习数的组成
（2）接数
练习巩固
完成数百羊图
先交流数的方法