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一年级下册（2013年12月第1版）《数数数的组成》教案优质课下载
12+4= 4+6= 15-3= 2+9= 7+7= 8+7=预习质疑课前预习教材33页：1、估一估：一共有多少只羊？
数一数，圈一圈，一共有多少只羊？
说一说：你是怎样数的？（见预习单）自主质疑
引入新课通过预习，你有什么不明白的吗？展示
交流交流汇报
合作探究同桌交流：一共有多少只羊？你是怎样数的？
汇报数的方法，课件演示：圈一圈，数一数
1、教学例1。
（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆。10个一是多少？是几捆？继续数出10根捆一捆。
小结：10个一是十。
强调：计数单位是一
教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？
教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？10根又要捆一捆，现在一共有几捆？
（2）刚才我们已数出30根小棒是几捆？（3捆）如果加入7捆小棒现在一共是几捆？（10捆）10捆是几根小棒呢？（100根）10个一是一百。（板书）
小结：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数，10个十是多少？（10个十是100）
强调：计数单位是十
2、练习数数（1）数小棒从三十五数到四十二。
教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快，再一根一根往下数一直数到四十二。（强调数到三十九再数一根是多少）四十二根是几捆又几根？
（2）离开实物直接数数，从八十八数到一百。
（3）做课本第33页例3上面的“做一做”。
3、教学例3。
出示例3图：7捆小棒
引导：这是多少根小棒？是几个十？
小结：7个十是70
教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒？引导学生认真观察，35根小棒是由几个十和几个一组成的？ 3个十和5个一组成多少呢？检测