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一年级下册(2013年12月第1版)《读数写数》精品教案优质课下载
培养学生学习数学的兴趣。
教学重点:
任意两位数的读、写法。
教学难点:
由直观到抽象,读、写两位数。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
谈话导入:
同学们,今天老师给大家带来了两位好朋友。相信大家一定会认识并且非常喜欢他们!瞧!他们来了!
老师也非常喜欢他们,因为他们又聪明又可爱,还能帮老师的忙,今天老师请他们就是来帮忙的!看!他是谁?(出示课件2)
喜羊羊跟大家打招呼,并且带来了问题想考考大家。(出示课件3)
师:同学们真棒!一点都没有难倒大家,下一位要出场的是谁呢?你们看!
1.导入新课
师:美羊羊也跟大家打招呼了,可她不是空手来的哦,她为大家带来了今天的新课:100以内的数的认识 读数 写数 大家可要认真听哦,一会儿喜羊羊还要考考大家呢!
板书: 读数 写数
介绍数位的顺序表,重点介绍百位。
2.学习新知
出示小棒图,提问:同学们,你们看看图中有多少根小棒呀?指名学生说一说。
那么你们说一说怎样在计数器上表示24吗?指生回答。(十位拨2个珠子,个位上拨4个珠子)
引导学生写数:十位上有2个珠子,在十位上写“2”。个位上有4个珠子,在个位上写“4”。合起来写作:24
引导学生读数:十位上有2个珠子,个位上有4个珠子,合起来读作:二十四
十位上的2表示什么?个位上的4表示什么?你知道吗?
3、学习整十数的读法与写法。
美羊羊:大家知道怎么办吗?