《两位数加、减整十数》集体备课教案设计

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课件、教具

教学过程

一、复习旧知。

1．数数。

（1）一个一个地数，从27数到35

（2）十个十个地数，从30数到70

2．口答。

（1）10个一是（ ），10个十是（ ）。

（2）1个十和3个一组成（ ）。

（3）18里面有（ ）个十和（ ）个一。

2个十是 （ ）。

二、探索新知。

1．教学例题．

(1)课件演示：老师要给大家发写字本了，有3包和2本。

提出问题：同学们，从图中你们都看到了什么？根据看到的信息，能提出什么问题？一共有多少本?怎样列算式?

学生回答，教师板书：30+2=

提问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少?

引导学生说出：3个十和2十一合起来是32。师板书：30+2=32

还可以怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书2+30＝32

小结计算方法:

练一练 95+5= 2+70= 20+6= 6+70=

(2)从32本中拿走2本(课件演示)。

提问：还剩多少本?怎样列式?

学生回答后，教师板书：32—2=30

从32本中拿走3包(课件演示)