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北京2011课标版《认识人民币》公开课教案优质课下载
3、在取币、付币、找币等活动中,培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
教学重难点:教学重点:认识小面值人民币,知道进率。
教具、学具准备:
课件;1元以内的纸币、硬币若干。
活动一:说一说——说人民币的用处
师出示图片:同学们,你们知道这是什么吗?
生:钱。
师:那有谁知道,在我们国家的钱又叫什么呢?
生:人民币
师:好,那今天这节课我们就一起来“认识人民币”。(揭示课题:认识人民币)
师:想一想,我们生活中的哪些地方会用到人民币?
生1:买东西需要用钱。
生2:给车加油要用钱。
生3:妈妈发工资。
……
师:看来,人民币在我们生活中很重要呢!
活动二:认一认——熟练的认识这些人民币
师:小朋友,你们认识人民币吗?
生:认识
1.认识元
师出示1元纸币,问:你是怎么认识它的?指明学生说一说。(介绍元是我们国家人民币的单位。)
师:哦,原来你是结合了人民币上的数字和文字来认识的。我们一起来读一读。
2.认识角
继续出示纸币1角和硬币1角。(介绍角也是我们人民币的单位)
师:这两个都是1角,它们有什么不同呢?