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一年级下册（2013年12月第1版）《认识人民币》新课标教案优质课下载
4．培养良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。
教学重点
初步认识各种面额的人民币。
教学难点
元、角、分之间的关系。
教学准备
课件一套 ?常用的面额的人民币(学具)
教学过程：
一、 创设情境、激趣引入
1、谜语导入，导出钱，我们中国的钱叫人民币
3、揭示课题：认识人民币
【这样的设计，符合低年级学生的年龄特点，很快激起他们学习的兴趣，为新课的探究动力。】
二、 自主探究、引导点拨
（一）?? 认识人民币
1、 元、角、分
1）同桌合作：拿出学具人民币，把你认识的人民币介绍给小组同学听，并说说你是怎么认的？
2） 人民币单位：元
出示一元的人民币，学生汇报怎么认的，提出 元 人民币的单位
3）介绍一元人民币的特点
其中国徽，引导学生爱护国家爱护人民币，完成情感目标。
4）除了这种纸质的，还有那种也是一元？
人民币可以分纸币和硬币两种
5）学生拿出你们手里的一元，举起来，让老师看看。唉，有不同的，看看他拿出的是一元吗？
6）单位：角
?（ 课件出示纸币1元和1角各一张：这张纸币上也有数字1，为什么它是1角而不是1元？）认识一角人民币