一年级下册（2013年12月第1版）《两位数加、减两位数》公开课教案下载

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教学重点：理解算理，掌握用竖式计算两位数减两位数退位减法的方法，能正确计算。

教学难点：用竖式正确计算两位数减两位数的退位减法。

教、学具准备：投影、多媒体课件、小棒、小正方体图。

教学过程：

课前三分钟:《跳绳中的数学小故事》

一、创设情境 复习导入

师：咱们一起玩个攀岩游戏吧！回答对口算小人就能往上爬。谁愿意来第一道？

口算练习：回答对一题小人往上爬一段，最后爬到最高处。

17-8= 12-6= 14-7= 13-5= 15-9= 16-8=

师评价：看来同学们对于原来学过20以内的退位减法掌握的特别好，这么快就完成了攀岩游戏，得到了胜利的小红旗！

二、自主探究 理解算理 学习算法

（一）创设情境 收集信息 提出问题

1、出示投沙包图片： 小红 小立

32个 15个

师：接下来，我们一起到操场去看一看。看，小红和小立在玩投沙包的游戏呢。仔细观察，说一说你看到了哪些数学信息？（小红投进32个，小立投进15个）

2、师：根据这些数学信息，你能提出一个数学问题吗？

学生自由提出问题。

预设：小红和小立一共投进多少个？

这个问题会解决吗？怎么列式？

32+15=47（个）为什么用加法计算？

这道题怎么列竖式呢？谁来说说？

一生说，师板书。回忆一下，列竖式时我们要注意什么？

引导学生：

板书：（１）相同数位对齐；（２）从个位算起。

师：通过计算，我们知道了小红和小立一共投进了47个，这个问题我们解决了。根据这两条数学信息，你还能提出什么数学问题呢？