北京2011课标版《两位数加、减两位数》优质课教案下载

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二、学情分析

学生在前面已经掌握了100以内数的组成;以及整十数加减一位数的算法,通过平时的观察和了解,知道孩子们对这部分知识掌握的还比较好,大部分学生有自主学习的能力。

三、教学重难点

重点:是掌握整十数加减的口算方法。

难点:是理解整十数加减口算的算理。

教学过程

【导入】（一）游戏激趣

1、学号大作战

据老师所知，你们每个人都有属于自己的学号，对不对？那老师今天想用学号和大家做一个游戏--学号大作战。

请学号中含有2的同学拍拍桌子。

请学号中十位是一得同学举手。

请学号是双数的同学站起来。

请学号是双数的同学拍拍手。

2、帮帮新同学

今天育红小学来了4名小学生，可是他们忘记了自己的学号，你能帮帮他们吗？

3个十组成的学号。

7个十就是我的学号。

我的学号是最小的两位数。

我的学号十位上是2，个位上是0。

谢谢你们，你们可真热情。在你们的帮助下，4名同学回到了班级。他们走回教室的时候看到老师在发书。

【新授】（二）知识新授

PPT展示课本主题图，引导让学生仔细观察。

问：桌子上有多少本书呢？你是怎们看出来的？

2、问：你能提出一个数学问题吗?并解答。

（1）有30本书，老师发了20本，还剩多少本？