一年级下册（2013年12月第1版）《两位数加、减两位数》集体备课教案设计

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4.激发学生学习兴趣，培养学生正确、合理选择信息的能力。

教学重点：让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。

教学难点：理解退一当十的含义。

教具准备： 课件教学过程(表格描述)教学

阶段教师活动学生活动复备

一、激趣引入

1.复习。

21 –9 =

46 – 23 =

2.师：快看，草地上有一些同学正在拉小提琴，谁能说说图意？（出示主题图）

2.谁能根据已知条件提个问题？

3.谁能列式？

4.为什么用减法？

说图意

男生有多少人？

32 – 15 =

预设：32是整体，女生15是部分，男生是另一部分，所以用减法。

迅速说出计算方法。

强调退位点的写法。

二、观察探究

（一）探究算法

1.问：32 – 15 =你会算吗？和同桌一起试一试。

2. 汇报交流。

（1）说说你是怎样计算的？

（2）结合学生的回答课件动画演示每种方法。