《两位数加、减两位数》精品优质课教案设计

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教学重点：使学生掌握两位数加两位数的口算方法，会列竖式并会正确计算。

教学难点：使学生明白相同数位相加的算理。

实践活动设计：在摆一摆中明确算理。

教学具准备：小棒 计数器

板书设计：

两位数加两位数

24+13=37

十 个

2 4 4+3=7

+ 1 3 20+10=30

3 7 30+7=37

教学过程：

一、复习导入：（口算）

15+4= 15+40= 17+2= 17+20= 82-60= 36+50=

2个十和4个一合起来是（）

（）个十和（）个一合起来是56

5个十和4个十合起来是（）

2个一和3个一合起来是（）

小结：在完成上面的口算时我们要注意十位与十位相加减，个位与个位相加减。

二、合作探究（27分）

师：老师发现大家画画越来越好了，你们看（出示学生画画的图片）

（一）根据应用题完成列式

1.发现信息，提出数学问题：

画画的男生有24人，女生有13人，画画的一共有多少人？

2.指名读题，分析数量关系