一年级下册（2013年12月第1版）《神奇的七巧板》优质课教案设计

一年级下册（2013年12月第1版）《神奇的七巧板》教案优质课下载

难点用不同的方法进行拼图教学方法观察、动手操作

教

学

内

容

与

过

程

1.导入（2min）

教师：同学们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师给你们带来了一个玩具。（展示ppt）

教师：（出示七巧板）这些都是七巧板拼成的。（板书：七巧板）七巧板是一种古典智力玩具。你们想玩吗？

知识新授（18min）

七巧板的初步认识

教师（PPT）：你知道它为什么叫七巧板吗？（简单介绍七巧板的由来）

教师：七巧板是一个正方形分成了不同的七块。

七巧板的组成

教师：同学们仔细看看七巧板都由哪些图形组成？你能给它们分分类吗？

学生观察七巧板由哪些图形组成（交流）

教师（介绍其中的平行四边形）：这个图形也有四条边，但不像正方形和长方形那样四四方方的。我们叫它平行四边形（板书） 。

学生总结：七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少，各只有1块。（在书上填空）

教师：这么多三角形，你们能比比看它们有什么不同吗？有一样大的吗？

学生： 怎么比的（重叠），发现了5个三角形中，2个大的三角形一样大，2个小的三角形一样大，还有一块中等大小的三角形。（在书上填空）

七巧板的拼摆

教师： 七巧板虽然只由七块板组成，但只要我们动动脑筋动动手，发挥我们的智慧，就可以拼出多种多样的图形，同学们想试试吗？下面我们就来拼一拼。试试看能不能拼出这两个正方形。

学生动手操作，拼完举手。