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一年级下册（2013年12月第1版）《神奇的七巧板》优质课教案下载
教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的认识。
教学难点：用七巧板拼指定图形。
教学过程：
激趣导入、探索身世
（一）猜一猜
1.师：同学们，老师用一种玩具拼出了各种各样的图案，你能猜出我拼的是什么吗？
预设：像鸵鸟、袋鼠、小朋友、帆船、小鱼、坐着的人。
2.问：你知道老师用的玩具叫什么吗？（七巧板）
3.师：这节课我们就来一起认识七巧板。
【设计意图】：课堂伊始，通过欣赏七巧板拼出的各种图案，唤起学生的生活经验，初步感受七巧板的神奇之处，激发学生的学习兴趣。
二、初步感知，建立表象
（一）探索身世之谜
1.问：这么巧妙的七巧板是谁发明的？让我们看一段视频来揭示它的身世之谜吧！
生：观看“七巧板的由来”视频。
【设计意图】：帮助学生了解七巧板的由来。使他们知道七巧板是我国古代劳动人民智慧的结晶。它可以在实物与形态之间建立起连接的桥梁，从而培养观察力和想象力。
（二）探索构造之谜
1.师：了解了七巧板的身世之谜，接下来我们就一起来研究七巧板的构造之谜吧。
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2.师：观察你手中的七巧板，你发现了什么？