北京2011课标版《神奇的七巧板》优质课教案设计

北京2011课标版《神奇的七巧板》教案优质课下载

教学方式：

本节课采用教师引导与学生亲身体验、小组合作学习相结合的教学方式。

教学手段：

1、教师课件演示

2、学生观察操作

技术准备：

多媒体课件教学目标(内容框架)教学目标：

1、认识七巧板，在拼摆活动中进一步认识平面图形，初步体会图形之间的转化，增强对对这些图形联系与区别的认识。

2、能利用七巧板任意拼摆出美丽的图案用来装饰美化破损的墙壁。让学生体会数学知识可以帮我们解决生活中的问题。激发学好数学的信心。

3、让学生在动手操作中发挥学生的想象力，培养学生的创新意识。

重点难点：利用七巧板中的平面图形不断拼摆，初步体会图形之间的转化，并创作出漂亮的图案。

教具学具：课件，七巧板

教学过程(文字描述)一、情景引入课题，认识七巧板。

二、通过拼摆游戏，体会图形间的转化。

三、自由创作，欣赏评比。

四、回顾课程，总结收获。教学过程(表格描述)教学

阶段教师活动学生活动设计

意图技术

应用时间

安排一、创设情境，认识七巧板

同学们，你们看：这是咱们破碎的墙壁。这样美观吗？你们愿意当一名小小美化师，用漂亮的作品美化墙壁吗？但是你的作品要用今天学的知识来完成，有信心吗？好，让我们拭目以待！

出示七巧板，你们知道这是什么吗？为什么叫“七巧板”？

七巧板他可有着悠久的历史呢？有请我们今天的数学小博士给大家讲讲吧！

听完数学小博士的讲解，你想说点什么？

愿意