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《探索规律》精品教案优质课下载
2、在找规律的学习实践活动中提高观察、发现、思考和推理的能力。
3、在探索规律的活动中发现和欣赏数学美，体验数学学习的乐趣。
三、教学重难点
教学重点：学会找规律的方法。
教学难点：利用规律解决问题，提高学生语言表达能力。
四、教学过程：
（一）感受规律
学生猜两组星星的颜色，在对比中，感受什么是有规律，什么是没有规律。
激发探索意识，引出课题——找规律。
（二）认识规律
以“我们的联欢会”为载体：
学会找规律的方法，并力求用准确的词语说出规律。
关键词：“一组” “重复出现”。
（三）运用规律——“智慧门”
两组阶梯式闯关练习，巩固提升知识，发展能力。
（四）欣赏规律
发现、欣赏、感受生活美，数学美。
课堂小结
板书设计
找规律
一组 重复排列