北京2011课标版《探索规律》公开课教案下载

北京2011课标版《探索规律》公开课教案优质课下载

感知规律

二、

探索规律

三、小小设计师

四、作品展示，说规律

五、寻找生活中有规律的事物

六、总结

同学们，我们一起玩个游戏好吗？竖起耳朵听仔细了，老师发口令，你们来完成动作，点点头，拍拍肩，揪揪耳朵，按顺序练习三遍。

师：孩子们，猜猜接下来应该做什么？真聪明，那你是怎么知道的，观察的真仔细，在我们的日常生活和学习中，也有很多像这样按顺序变化的，有规律排列的图形，那么这节课我们就一起来探索规律。（板书）

师：同学们快来看，老师给你们带来了什么？漂亮的圣诞树，而且树上还挂着彩灯呢？观察彩灯的摆放是否有规律呢？

师：那你再认真的想一想，它是按照什么样的规律摆放的？想好后先跟同学们说说。

谁能告诉大家，让你继续挂彩灯你会怎么挂？人们为什么要把圣诞树的彩灯排列的这么有规律呢？

老师这里还有一些有规律的图形需要大家帮忙找找，可以吗？

小结：当我们找有规律的图形的时候，只要找到一组是什么，再看看是不是按照一组一组重复排列的，如果是，我们就说是有规律的排列。

师：我们同学的眼睛实在是太厉害了，全部都是火眼金睛，但是，我们的小手会不会更灵巧呢？好，拿出彩笔和作业纸，先想好你要涂什么有规律的颜色，想好后马上可以涂，注意坐姿，保护视力。

左右排欣赏，观看，你们真了不起，我们给自己鼓鼓掌好吗？像老师这样我们一起来。哎！有没有发现，我们的掌声也是有规律的，有规律的节奏可以给人带来美的享受。让我们一起来享受一下，全体起立，我们来听一首好听的歌曲，幸福拍手歌

放松之后，我们要进行一场闯关游戏，考验一下我们同学能否顺利通过，勇闯三关

同学们今天表现的真好，不仅能够迅速的找到规律，还能用你的小手涂出漂亮又规律的颜色。那么现在我们就利用我们所学的本领去找找我们身边，以及生活中，学习中还有那些图形是有规律的？

孩子们，我们每个人都有一双明亮的眼睛，老师希望今后我们要多留心观察，去发现更多的规律，感受生活的美好。

按照老师口令做相应动作

去发现规律

分析规律

寻找规律

图出有规律的颜色

欣赏并说说自己的规律