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《探索规律》公开课教案优质课下载
教学重、难点:
重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法。
难点:体会一组图形的规律,能用自己的语言表述找出的规律。
教学准备:
实物脸谱、鸡蛋、课件。
教学过程:
一、激趣导入
师出示脸谱:一张红脸谱一张蓝脸谱交替出现
猜一猜:下一张脸谱是什么颜色?
学生回答。
提问:你是怎么猜对的?
学生说一说。
师出示鸡蛋:一个真鸡蛋两个假鸡蛋、交替出现
猜一猜:下面两个鸡蛋是什么鸡蛋?
学生回答。
提问:你是怎么猜对的?
学生说一说。
师板书课题:探索规律。
二、探究新知
师出示彩旗
提问:仔细观察,彩旗是怎样排列的?
学生回答。
提问:哪两种颜色不断出现?
学生:一黄一红
师边圈边介绍 “一组”。