北京2011课标版《六、分类》公开课教案下载

北京2011课标版《六、分类》公开课教案优质课下载

4、体会到生活中处处有数学。

教学重难点：

1、通过分一分，提高创作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

2、初步学会与他人合作交流。

教学准备：课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

播放课件：超市里摆放的各类物品。

引导学生说出：商场中会把同样的物品放在一起。

像售货员阿姨这样，把一样的东西放在一起就叫分类。

板书课题：分类。

二、教学互动 。

1、情境导入：

文文的爸爸、妈妈今年6月份要去某地旅游,他们先找来这个地区去年6月份的天气记录(如下表),你能帮忙他们将这些信息分类整理吗？（出示天气记录）

提问：你看到了什么？

引导学生说出三种图标。

师介绍：这三种图标分别表示晴天，多云，雨天。

我们就按照晴天，多云，雨天进行分类。

2、自助互助学习。

讨论分类整理的方法：

1、用象形统计图分类整理。

2、用表格整理数据。

小组讨论学习整理出学习结果，并进行全班展示。

三、课堂练习。

1、基本练习，数贝壳。