北京2011课标版《乘法的初步认识》集体备课教案设计

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导入（5分钟）

星期天到了，小华和他的小伙伴正在玩游戏呢！让我们来看看这是什么地方呀？你最爱玩什么项目呢？

二、探究新知（8分钟）（自学 — 对学— 合学）

自学第47、48页例1、例2

1、有（ ）架小飞机,每架有（ ）人，求小飞机里一共有多少人。也可以说是求（ ）个（ ）的和是多少，列式是（ ）。

2、有（ ）节车厢，每节车厢有（ ）人，求小火车里一共有多少人。也可以说是求（ ）个（ ）是多少，列式是（ ）。

3、过山车里共有多少人？也可以说是求（ ）个（ ）是多少，列式是（ ）。

4、这几个算式有什么特点？你知道怎么用乘法算式表示吗？你发现了什么？

三、展示提升（11分钟）（中、大号展示，小号补充）

一共有5个3，列式：3+3+3+3+3=15(人）（“3”和“5”分别表示什么意思？）

一共有4个6，列式：6+6+6+6=24(人）

一共有7个2，列式:2+2+2+2+2+2+2=14(人）

（1）3+3+3+3+3=15 5个3相加

乘法表示 5x3=15或3 x 5=15

乘号左右两边的数叫做乘数，乘得的结果叫积。

第二个、第三个算式你会用乘法算式来表示吗？

总结：求几个相同加数的和就可以用乘法计算。（追问：2+3+2可以写成乘法算式吗？为什么？）

四、分层练习（10分钟）

基础练习（独立完成 — 对子互批— 展示错题 — 师总结）

2、把加法算式改写成乘法算式。

4+4+4=（ ）x（ ）

6+6+6+6=（ ）x（ ）

15+15=（ ）x（ ）

4+4+4+4+4+4+4=（ ）x（ ）

（二）、上板创编