二年级上册（2014年7月第1版）《6-9的乘法口诀》公开课教案下载

二年级上册（2014年7月第1版）《6-9的乘法口诀》公开课教案优质课下载

本节课是学生在有了1—7乘法口诀的基础上学习的，由于学生已有基础，学生学习并不抽象，比较容易理解。我遵循儿童的认识规律，思维特点和启发性的教学原则，在教学中通过创设情境、感知操作、讨论尝试等环节的教学，引导学生运用多种感官参与学习和探索新知，帮助学生逐步悟出8的乘法口诀的由来。考虑到低年级学生的年龄特点，在过程中穿插一些游戏，吸引学生的注意力，调动学生的注意力，调动学生的学习积极性。

四、教学目标：

1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。

3、用乘法口诀解决简单的实际问题。

4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。

5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。

五、教学重难点：

教学重点：熟记8的乘法口诀，并熟练运用

教学难点：掌握8的乘法口诀，用乘法口诀解决简单的实际问题。

六、教具、学具准备：

多媒体课件、口算卡片

七、教学过程：

（一）复习旧知。

1、口算练习。

4×7 7×2 3×6 5×6

6×4 3×3 5×2 7×3

2、开火车。（1—7的表内乘法的口算卡片）

探究新知

1、揭示课题：

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来一个谜语，请大家仔细听认真想。

课件出示：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹。

师：一只螃蟹几条腿？ （生：8条）

师：2只、3只、4只呢？这节课我们和小黄人一起来学习8的乘法口诀

板书：8的乘法口诀 （齐读）