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《探索规律》新课标教案优质课下载
本节内容是关于图形旋转的变化规律，对学生来讲探究性较强，对空间想象能力的培养至关重要，是后面学习图形规律的基础。孩子们通过观察、操作、想象、交流、推理等一系列活动，发展其空间观念。
学生分析：
对于一年级的学生而言，在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形和数列的简单排列规律，有了一定的观察推理的能力。但本节课的探索规律是观察图形顺时针、逆时针的变化，这就要求学生有对物体的位置及图形的变化的感觉。然而一年级的学生并没有接触过平移与旋转的相关知识，有的只是生活中的一点点经验，对本节课的学习造成一定的困难，尤其是图形的整体旋转，对学生的空间想象能力要求比较高。
因此本节课我借助绘本，采用观察、讲述、动手操作相结合的学习方式，用动态的形式呈现图形变化的过程，让学生通过亲身体验加深对知识的理解。
教学目标：
在绘本故事情境中，逐步感知图形旋转变化的规律，能用较为准确的语言表达。
在探究的过程中，发展观察、推理、空间想象能力，感受探索规律方法的多样性。
在经历数学活动的过程中体会探究的乐趣和成功的快乐。
教学重、难点：
在探究图形变化规律的过程中发展学生的空间想象能力。
教学过程：
第二关
铺桥引路
第三关
开启城门
学生为规律城主设计关卡，将所学知识内化为自己的理解。
公主路过规律之城所经历的关卡。
公主救人
所有游戏的设计均是在南国公主去营救在魔女之城迷路的王子的大背景下展开的。
第一关
选择道路
设计关卡
感受探索规律方法的多样性
初步感知图形旋转变化的规律
图形探索规律的一般步骤