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二年级上册（2014年7月第1版）《平移与旋转》集体备课教案优质课下载
2.教材只为学生提供了生活中一小部分的“平移和旋转”的实例,同时教材又是静止的、平面的。为了克服教材的局限性和单一性,这节课我结合多媒体教学给学生更为直观,更为生动的体验。
[不足之处]
1.教师放手不够,有干预的嫌疑。学生展示时不够大胆、大方。2.教学语言不够丰富。比如在一些环节过渡时语言有些生硬,对学生的评价激励不多。
[再教设计]
1.把课堂还给学生,让学生自主探究,大胆合作,在理解平移和旋转的基础上,用手势比划,用肢体语言来表演平移和旋转,这样更有利于学生直观的理解。2.在对重点内容的处理上,尽量选择组内交流和全班交流相结合,学生说,教师适时点拨、引导,不使交流仅流于形式。3.今后的数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的教学情景,制作一些实用的教学课件,使我们的数学课堂变成生动的课堂,提高课堂教学效率。