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情感目标：能养成制定计划的好习惯。
教学重点
1.听懂、会说并灵活运用短语visit a farm/plant vegetables/ride a horse/pick fruit/feed chickens.
2.第三人称单数一般将来时be going to的用法。
教学难点
1.灵活运用各人称的一般将来时be going to句型表述计划和将要发生的事情。
2.单词 vegetable和pick的读音。
教学方法
TPR全身反应法，情景交际法，任务驱动法，讨论法，游戏法等
教学用具
教学课件，记分牌，图片等
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step1:
Warm-up
and review
Greetings.
Sing a song.
“Old Macdonald had a farm”
1.学生互相打招呼。
2.Sing and dance.
通过演唱歌曲，活跃了课堂气氛，引起了学生学习英语的兴趣，为学生开始学本节课内容做了良好的铺垫。
Step2:
Leading-in
教师用PPT课件呈现农场图片，并向学生进行简单介绍。
Listen and say.
通过创设情境,和家人参观农场的同时，导入用I’m going to ...描述近期活动安排的话题。
2.教师结合教学 PPT课件呈现the food expo-enjoy delicious food...。