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北京2011课标版《探索规律》公开课教案优质课下载
运用恰当的方法和策略解决和余数有关的实际问题。
教具准备：PPT课件
教学过程：
游戏引入
猜手指游戏
老师在猜的时候有小窍门，今天我们就一起来学习这一小窍门——解决周期性问题。
二、探究新知
1．你发现了什么？——规律
2．第16面小旗应该是什么颜色？
小任务：
（1）自己试一试，把你的想法表示出来。
（2）小组内说说你的方法。
小组展示：
板书本组的不同方法。
预设：
方法一：画图
方法二：摆学具
方法三：写颜色
方法四：列算式
汇报各自的方法。
个别补充。
算式中各数表示的含义。
小练习
按照例6的规律接着往下摆，第20面小旗应该是什么颜色？第27面小旗呢？
独立完成后，派小老师讲解。（其他同学提出自己的疑惑）