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北京2011课标版《混合运算》教案优质课下载
理解两步混合运算的运算顺序
混合运算
学会解答两级运算混合运算。
教学目标
知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
2.过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。
3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。
教学重点
掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。
教学难点
知道混合运算的运算顺序。
教学、学具准备
多媒体课件。
环节提示
教学过程
复习旧知
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝ 32－10－6＝
25＋20－10＝ 48－8＋17＝
小组合作
探究新知
（一）仔细观察，收集信息，解决问题
图书阅览室里上午有53中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？
问题：
1.同学们做什么呢？