1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京2011课标版《解决问题》集体备课教案优质课下载
课本第53、54页例4、“做一做”和练习十二第1、2题。
教学目标：
学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法；
学会列综合算式解答一般的两部计算的应用题，提高学生解答应用题的能力；
经历由分布列式到综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两部计算的实际问题。
教学重点：
如何列综合算式正确解答一般两部应用题
教学难点：
如何依据题意正确使用小括号列出综合算式解答一般两部应用题。
教学准备：
电子白板、主题图
教学过程：
复习旧知
口算训练，先算什么再算什么。
探究新知
1、教学例4
（1）观察主题图，回答问题：
①仔细观察，你知道了什么？请生回答找到哪些数学信息。
②谁能根据题意提数学问题。
③ 要求“剩下的有多少”你们会解决吗？
请生回答90-36=54（个）。
出示完整的主题图
①请生仔细观察根据题意提数学问题。
② 总结归纳生提的问题，这节课我们来重点解决：剩下的还要烤几次？ ③ 师引导生理解题意，一共90个面包，一部分是已烤的，剩下是没烤的
④ 出示条形图带生分析理解图意