1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
导入。
T: Do you remember what we have learned in last lesson?
Ss: 3tenses.一般现在时，一般将来时，现在进行时。
T: Today we are going to learn a new tense. Past tense.
(设计意图：通过问答法复习已学知识，导入新知，活跃课堂气氛。)
Presentation
Step1
T: Introduce the past tense(Including the meaning, Structure and the rules of pronunciation.)
Rules of pronunciation: 清读/t/ 元浊/d/ t,d后面读/id/
Ss: Let’s learn the new past phrases according to the rules of pronunciation.
(设计意图：引导学生初步了解一般过去时态的含义，句型结构以及动词变过去式的读音规则突破单词读音难点，为学生进一步学习动词过去式短语和学习课文做准备。)
Step 2
Learn and read the new past tense phrases.
教师领读
学生自读并对读
学生领读
开火车读
整体齐读
（设计意图：熟读单词和短语，突破过去时单词读音难关，为进一步学习课文做好准备。）
Step3
Learn the dialogues in part 1.
Team work: Read after the recording then answer two questions.
讲授新知，突出重点 。Did you play sports? No,I didn’t./ Yes, I did.
引导学生跟着录音自读、对读、齐读课文。
Role play the dialogues.
(设计意图：引导学生学习过去时态一般疑问句重点句型。结合课文讲授新知，突出重点，突破难点。并进行角色扮演熟练课文。)
四、小结
Make a brief summary.
五、练习 Practice
Part 2 Survey and report. 结合所学重点句型能用一般过去时态的一般疑问句进行询问，并能做出肯定或否定回答。