《对称》优质课教案下载

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教学重难点

根据教学目标和大纲要求，我制定的教学重点是：

认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形

教学难点是：初步感知轴对称图形的对称轴，并能根据轴对称 图形的一半找出另一半图形

教具、学具准备

为了配合本次教学活动，我准备的教具和学具是多媒体

课件，模型、剪刀和卡纸。

教学过程

一、课前准备

猜字游戏

二、创设情境，激发兴趣

同学们，接下来老师带你们去游乐园，瞧，都有什么好玩的？游乐园怕孩子们玩得忘记回家，准备了钟表；还有放风筝！老师也喜欢放风筝，今天把他们都带来了，等做好了一起去放风筝好不好？

三、主动参与，探索新知。

1.看一看：

蝴蝶，蜻蜓,小兔，他们有什么共同的特点？

生1 生 2. 生3.

2.验证

刚才我们是用眼睛看出来的，想不想验证一下?师生共同对折，对折后,两边怎么样了?(完全重合) 大小，形状完全一样。

3.剪一剪，折一折

想不想剪一个这样的图形？请组长拿出课前准备好的长方形纸，4人一组完成，先对折，只有一面有图，为什么？

（1）学生剪完后展示

（2）对折打开，你发现了什么？折痕

（3）沿着折痕画一条虚直线。先画完的贴黑板上，其他的面向老师展示。

这条直线叫对称轴。板书对称轴

谁来画出蜻蜓、蝴蝶、小兔的对称轴