二年级下册（2015年1月第1版）《对称》集体备课教案设计

二年级下册（2015年1月第1版）《对称》集体备课教案优质课下载

知识与技能： 联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称现象，能在实物和平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法作出轴对称图形。?

过程与方法： 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征,培养学生探索与动手操作的能力。?

情感态度价值观： 使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形对称的美。

教学重点：（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；

（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点：找轴对称图形的对称轴。

教学方法：谈话法、演示法、直观操作法等

教具准备：课件、图片、微视频等

学具准备：彩纸、剪刀等

教学过程：

游戏导入，激发兴趣?

1.请同学上台给动物们贴耳朵

2.初步感知对称

二、操作探究，学习新知?

1.创设情景、理解对称

课件出示：（1）根据图中一半的图形，你能猜出图中画的是什么吗？

（2）这些图形有什么共同点？

? 2.谈话导入新课

3.操作验证，认识轴对称图形

（1）课件展示、观察轴对称图形

（2）对折感受完全重合、揭示课题

把一个图形对折以后，两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。

（3）认识对称轴、画对称轴

（4）找生活中的对称物体

（5）判断是不是轴对称图形