1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京2011课标版《数数》最新教案优质课下载
教学重点：
认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。
教学难点：
培养学生的数感。
教学准备：
计数器 正方体 学具袋 教学时间：
教学过程：
情境引入。
师：你们知道世界海拔最高的山峰是什么吗？那你知道它的高度吗？（出图）谁能读给大家听？刚才我们认识了两个之最。老师这还有两幅图（出图），我们一起来看看。
⑴用肉眼能看到的星星大约有三千颗。
⑵我国已发现的鸟类有一千一百六十六种。
在这几幅图中都有一些数字，以前我们学习了100以内的数，知道它们分别表示什么，那这些数字和100以内的数比较，怎么样？那到底有多大呢？今天这节课我们就来数一数生活中的大数。
探究新知。
出示挂图 提问：再添一个珠子是多少？（一万）。
教师总结：九千九百九十九再添1个是一万。
数一数 .出示正方体图。 指名回答，一个正方体是多少？（一千）
小组数一数。并汇报：一千、二千、三千?九千、一万。
总结：10个一千是一万。学生数一数从九千八百八十七数到一万。
说一说，生活中的大数？
完成p23练一练1~4题。
总结课堂。
通过今天的学习，你有什么收获？
（五）作业。