二年级下册（2015年1月第1版）《几百几十加、减整百或整十数》新课标优质课教案设计

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在知识技能方面：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。

数学与思考方面：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系

情感态度方面：让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。

教学重点、难点：

（1）掌握整百、整十数的加减的口算方法。

（2）对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。

教具：课件、计数器

学具：计数器、速算题纸

教学过程：

一、口算我能行。

90-70= 60+30= 57-30=

34+25= 92+7= 28-2=

60里面有（ ）个十 100里面有（ ）个十

150里面有（ ）个十 700里面有（ ）个百

1000里面有（ ）个百 1200里面有( )个百

二、创设情境，导入新课

老师最近买了新房,想要去买一些电器,大家愿意做小参谋，陪老师去吗?那好,我们就到最大的家电商场——国美电器城去看看吧。（板书课题：买电器）

三、自主探究、合作交流

出示课件《买电器》主题图,学生认真观察。“这里的电器可真不少呢, 每种电器的价钱是多少呢？我们边看边猜一猜吧！

1.猜价钱

（1）洗衣机的价钱是一个整百数，它在400和600之间。（500）

（2）电冰箱的价钱相当于9个百和6个十组成的一个数。（960）

（3）电视机的价钱相当于8张100元的人民币的价钱。（800）

（4）电风扇的价钱是一个三位数，它的百位上的数是2，十位和个位上的数都是0。（200）

（指名猜一猜，并说一说猜的理由）