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《万以内数进位加法》教案优质课下载
教学目标：
通过合作，经历自主探究过程，掌握万以内数进位加法的计算方法
通过自主探究，能用自己的语言总结万以内数进位加法（一次进位、
连续进位）的计算方法。
体会数学的价值，产生学习数学的兴趣。
教学重点：
通过合作，经历自主探究过程，掌握万以内数的进位加法的计算方法。
教学难点：
通过自主探究，能用自己的语言总结、归纳万以内数进位加法（一次进位、连续进位）的计算方法，并正确计算。
教学方法：自主探究法
教学准备：PPT课件、计数器 学习单
教学过程：
复习铺垫，蕴伏新知
师：同学们，我们先来做几道口算热热身！
1. 口算：39+47 27+33 56+28 72+19
2. 看图列式：
师：回顾刚才我们做的这几道题目，它们有什么共同特点吗？
（进位，满十进一）
预设1：都是两位数加两位数；（加法）
师：这些加法在计算时有什么共同特点吗？（进位加法；满十进一）
师：都进“1”了，那这个“1”表示什么？（1个10）
师：在算的过程中，要注意什么呢？
预设：相同数位对齐，从个位加起
【设计意图】检测学生对两位数加两位数的进位加法的掌握情况，同时复习两位数加两位数进位加法的计算方法及数的组成，复习铺垫，蕴伏新知。
过渡：这是我们学过的两位数加两位数，大家掌握的都不错，数位更多的数相加，你还行吗？这节课，我们就来学习万以内数的进位加法，看谁能挑战成功！