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《连减》优质课教案下载
教学重点：掌握两步解决问题的结构，利用线段图分析数量关系；掌握两步解决问题的步骤和方法。
教学难点：会辨析一步和两步解决问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。
教学具准备：课件 题纸
板书设计：
解决问题
连环画有400本，一年级借走100本，二年级借走80 本，
还剩多少本？
图书馆有400本连环画
读
析
解 一年级 二年级
验 借100本 借80本 还剩多少本？
400-100=300（本） 100+80=180(本)
300-80=220（本） 400-180=220（本）
400-100-80=220（本） 400-（100+80）=220（本）
答：还剩220本连环画。
教学过程：
（一）谈话引入
师：同学们，4月是我们的读书月，那你们知道世界读书日是哪一天吗？
师：我们每年的4月23日，希望同学们多读书读好书，那你们喜欢读书吗？
生：喜欢
师：今天课堂上也来了两个小朋友，瞧他们正在借书呢（出示主题图）
师：从图中你获得了哪些数学信息？
生：图书馆有400本连环画，一年级借走100本，二年级借走80本。
1、解决一步计算的实际问题