北京2011课标版《千克与克的认识》优质课教案下载

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生：2人，千克和克的信息

师：它们表示什么意思呢？

生：表示物体的重量

师：对，我们在生活中买东西时，经常要称一称物品的重量，在数学上我们称为物品的质量。要表示物品到底有多重，就需要用到这里出现的质量单位克和千克。你还知道生活中所使用的其他质量单位吗？

生：回答斤、公斤、两等。

教师：对，生活中我们也会用到斤、两和公斤。为了便于国际交流，一般情况下采用国际上通用的质量单位克和千克，今天咱们就一起来认识它们。

板书课题：克和千克。

（二)新授

1.认识克

（1）借助生活物品认识克及其作用。

出示一片口香糖、一包菊花茶、一袋瓜子的图片。

师：请大家认真观察这三样物品，你能找到关于它们轻重的信息吗？

生：2人读图片上的数字

师：除了图片上的物品以外，老师给每个小组都准备了类似的物品，现在请你们拿在手中掂一掂。你有什么感觉？轻还是重？

生：他们都很轻

师：对，它们都很轻。计量比较轻的物品，我们常用克作单位，克也可以用符号“g”表示

教师板书：克（g）。

师：这是一枚2分硬币，老师告诉你们，它约重1克。

（2）掂一掂，感知1克。

师：请大家取出老师为大家准备的那枚2分硬币，先放在手中掂一掂，再闭上眼睛静静的感受它的轻重，并把这种感觉记在心里。

师：刚才我们知道了一枚2分硬币重1克，你能从装了黄豆的袋子中取出重1克的黄豆吗？小组内掂一掂，找一找

师：你取出的黄豆有几颗?你是怎么知道它重1克的？

生：2人汇报

师：那到底多少粒黄豆重1克？咱们一起来验证一下。

2.认识天平