1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北京2011课标版《千克与克的认识》集体备课教案优质课下载
2.通过实践活动，让学生了解用秤称物体质量的方法。
3.让学生在实践活动中，体会数学和生活的紧密联系，学会与他人交流合作，增强学习数学的兴趣。
教学重点：
1． 建立克与1千克的质量观念。
2．掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。
教学难点：建立克和千克的质量观念，并理解克和千克的关系。
借助标准进行估测 。
教学准备：
教师：天平、弹簧秤、课件
学生：以小组为单位每组准备物品（1千克、500克、几百克、一个二分硬币等）
教学过程：
一、巧设情境，导入新课：
端午假期你们去超市看看那里的商品，你有什么新发现？
生活中有哪些物品的质量可以用千克和克作单位？
在超市里你获得了哪些信息？指名回答
饼干110克、豆油5千克、6个苹果1千克。一桶洗衣液1千克……
从中你发现了什么？都有千克和克。
对，这节课我们就来学习千克和克。（板书课题）
[设计意图]：
二、新授：
（一）认识1千克
你们去超市，谁拎了一千克的物品，什么感觉？
学生：我领了一千克的洗衣液，我拎了1千克的大米-------
2、体验1千克有多重
同学们各自准备了质量为1千克的物品，都有哪些？跟大家说一说。