北京2011课标版《五角的初步认识》优质课教案下载

北京2011课标版《五角的初步认识》最新教案优质课下载

自主探究一、认识角：

（1）寻找生活中的角

（2）游戏：“指鼻子”，小组讨论角的各部分名称

（3）感知角：同桌两人交流，在三角板上，指一指，摸一摸

小结：角的顶点是尖尖刺刺的，两条边是很光滑很直的

辨别谁是角

小结：转动后的角还是角

二、研究角的大小

（1）游戏：“谁的眼力好”哪个角是从上面剪下来的？用重叠的方法验证一下

（2）老师剪角和学生的对比，找找哪一样，哪不一样？

小结：大小一样，边长不一样。角的大小和边长无关。

（3）角的大小到底和什么有关呢？利用吸管做角，思考角如何变大变小。

小结：角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关系，角的两条边张开越大，角就越大。

利用吸管，做一个角和老师的比较？

小结：角的大小和两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关系，角的两条边张开越大，角就越大。

三、学习画角。

（1）画角要用什么工具呢？

（2）画角要画哪几部分呢？

（3）课件演示画法，演示后让学生说一说画法：先画一个顶点，再用尺从这个顶点向不同的2个方向画两条线，就画成了一个角。

（4）学生画角交流

展示展示一两名学生自己画的角，简单说说画法及各部分名称。巩固提 升数学课本第43页，1、2、3、4题。课堂

小结

你想送一个什么带角的物品送给你的朋友呢？板

书

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