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北京2011课标版《认识长方形和正方形》新课标教案优质课下载
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任课
教师
科目
数学
课题
北师大二年级下册第六单元长方形与正方形
教学过程
即时评价
教学目标：
1、结合观察、操作活动，能够用自然的语言描述长方形和正方形的特征。
2、了解折、比、量?等多种认识图形的方法，体会研究图形方法的多样性。
3、在探索长方形和正方形的特征中，激发对图形研究的好奇心。
教学重难点：掌握长方形和正方形的特征
教学过程：
一、联系生活，导入新知
1、找出学过的平面图形:长方形、正方形。
2、它们都有四条边，四个角。
3、揭示课题：长方形与正方形
二、构建模型，探求新知
（一）探究长方形的特征
1、?猜一猜
请你观察一下，大胆的猜一猜它的边和角有什么特点呢？（对边相等，四个角都是直角）
2、?验一验
（1）请你利用手中的直尺、三角板，通过量一量、折一折等方法先自己来验证你们的猜想。