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教学过程：
热身复习
学生同桌两人表演上个单元Read and write中的故事。班级学生评判，看谁表演得最有趣。
设置情境，出示学习目标
Free talk: T: How was your weekend? What did you do last weekend? 引入新课。
粘贴本课核心词汇及句型卡片在黑板上。
分配任务，指导学生自学
小组长带领组员学习本课核心词汇及句型，弄清单词的发音及含义。
根据黑板上的句型进行问答练习。
T： My friend Linda took part in a birthday party last weekend. Do you want to know what she did? 学生朗读Listen and say部分对话。
学生自学，教师巡视，小组内解决问题
学生自学教师巡视每个小组的学习情况，掌握小组学习程度、进展及学习过程中遇到的问题，端正学生学习态度。
小组间展示交流，讨论自学提出的问题，检查学生个体自学的效果。
学生朗读词汇及句型。教师纠正学生的发音。
将学生提出的问题板书在黑板上。
全班聚焦展示交流，攻克疑点、难点。
学生自由更正，讨论问题，教师解答，归纳总结
作业
听录音，跟读Listen and say 中的内容，同桌两人进行汇报表演。
抄写本课核心语言及词汇。
板书
A Birthday Party
went to a party sang and danced played games
read a storybook saw a film
What did you do last weekend?
I went to a birthday party.