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北京2011课标版《年、月、日》最新教案优质课下载
学生对现行历法中年月日的制定有一些了解，但对闰年平年的有关知识比较陌生。
教学目标：
1、知识与技能：
（1）能判断某月是什么月，记住各月及简单了解平年、闰年的天数。
（2）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。
2、过程与方法：
（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
（2）在体验自主学习研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。
3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。
教学重点：对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数）
教学难点：识记大小月。
教具准备：课件
教学过程：
一. 引入新课
1、猜谜语
有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历或年历）
二.探究新知
从年历上我们可以找到一些非常有意义的节日！
1949年10月1日国庆节 2001年7月13日北京申奥成功
3月12日植树节 6月1日儿童节
今天是几月几日？（找到以前学过的时间单位时分秒，学习较长时间单位年月日）
板书课题：年月日
年月日的由来（大屏幕）
1、认识年历，进行自学（书：76,77页）