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《两位数乘两位数》优质课教案下载
教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法（不进位）。
教学难点：理解算理，掌握算法
教学准备：课件
复习 导入
笔算,说方法
12X4 25X6
探索新知
师：这节课我们继续学习两位数乘两位数
师出示
出示10箱，
找生读题，自己列式计算，说明为什么要用乘法。
出示12箱
过渡：如果老师把条件稍加变化，你们还知道怎么求吗？
（一）多种算法求解。估计：24X12 说明理由
师：那么这道题的结果大约是多少呢？谁来估一估？
自己试一试，做完后，小组之间交流，说明自己的想法。
估计：
把12拆成2乘6，先用24X2得48，再算48乘6得288
拆12拆成3乘4，先用12乘3得36，再算乘4
把12拆成10加2，先算10个24，再算2个24，
。。。。
师：大家的方法真多，结果和我们估算的结果一致吗？
师：我们把一个新的知识，转化成旧知识来解决，大家真的很棒，掌声送给大家。
想一想，这么多种 方法？有什么共同的特？
师：对我们用拆数的方法拆成两个数的积，或者几个积相加的。那么在这么多种拆法中，你最喜欢哪种方法？