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北京2011课标版《连乘连除乘除混合问题》公开课教案优质课下载
课型
新授课
课时安排
1
个性修改
学习目标
使学生掌握两位数、几百几十乘一位数（进位），两位数乘整十数、整百数（不进位），整十数乘几百几十数（不进位）的口算方法，体会算法的多样性。
使学生经历两位数乘两位数的计算过程、理解算理，掌握两位数乘两位数的计算方法。
使学生在探索算法和解决问题的过程中，经历从实际生活中发现问题、解决问题的过程，学会用两步计算和不同的方法来解决问题。
使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
重点难点
重点：正确掌握用两步乘法计算解决问题的方法，学会寻找哟用的数学信息。
难点：学生学会从实际生活中发现问题，并运用所学知识解决问题，形成解决问题的初步思路。
学法指导
演示法、讲授法、自主探索、小组合作交流
课前准备
多媒体课件，教案，学习单
互动教学预设过程
导入新课
情境导入
同学们，我们说生活中从来不缺乏数学，而是我们缺乏发现数学的眼睛，下面就跟着老师一起去逛超市，看一看，你在超市里能发现什么样的数学问题。
大家认识图片上的这个东西吗？
保温壶作为生活中不可或缺的小家电，看一看这家超市保温壶的销售量，相信看到这个情境图，我相信大家一定能提出很多数学问题，看一看今天老师带来了什么样的问题？
当堂目标
1.让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用连乘的方法解决相关生活问题。